Цифры или чувства?

03 Ноября 2011

Гармоничное восприятие окружающего мира и устойчивая эмоциональная сфера являются основой формирования здоровой личности и успешности ребенка. Однако и родители, и детский сад, и школа делают акцент на развитии интеллекта, не уделяя должного внимания эмоционально-чувственной стороне. В то же время доказано, что недоразвитие эмоциональной сферы ребенка лежит в основе формирования многих соматических расстройств.

Родители часто переживают, если ребенок плохо говорит, не умеет читать, но не каждого родителя беспокоит, что малыш не играет со сверстниками, не сочувствует героям сказок, смеётся, когда другим плохо. А ведь такое невнимание может способствовать формированию эмоциональных проблем - это и страхи, и агрессия (как результат подавления эмоций), гиперактивность и другие.

Именно поэтому необходимо уделять большое значение гармоничному развитию ребенка во взаимосвязи интеллектуальной и эмоциональной сфер. Например, американский психолог Д.Гольман, указывает: раньше мерилом способностей человека был интеллектуальный коэффициент IQ, а теперь большее значение приобретает эмоциональный коэффициент EQ. Это повышает роль навыков ребенка в общении и умений выстраивать взаимоотношения в обществе для успешности в карьере и жизни.

Развитие интеллекта должно не подавлять эмоциональную сферу, а напротив, обогащать ее, наполнять чувственный мир новыми выразительными красками. К сожалению, в сфере образования наблюдается явный приоритет интеллектуального развития перед эмоциональным, что неблагоприятно сказывается на развитии личности ребенка.

Дошкольный возраст является сенситивным (чувствительным) периодом для развития эмоциональной сферы личности, и поэтому очень важно научить детей правильно выражать свои эмоции, понимать эмоциональные состояния других людей, развивать рефлексию у ребенка.

При своевременной помощи, как детям, так и их родителям можно грамотно направить развитие каждого конкретного ребенка. Спросите себя: что я как родитель, делаю для этого, а в чем мне самому нужна помощь?

Ведь в каждом из нас живет маленький пытливый ребенок? Вы согласны?

Поспелова Инга – педагог-психолог,
сотрудник НОЦ Арт-педагогики ТвГУ,
аспирантка кафедры
Дошкольной педагогики и психологии ТвГУ